Tecnología Aplicada al Aprendizaje

Qué hacemos
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Las siglas TAA, significan Tecnología Aplicada al Aprendizaje, y básicamente de eso se trata; de fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, mediante el uso de la tecnología. Conoce nuestras soluciones

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FACTORY

Noticias
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03/03/22

Educación Abierta: transformación curricular y digital

19/03/21

En Vivo desde el Laboratorio

07/09/20

Uruguay cuenta con una Estrategia de Ciudadanía Digital

31/08/20

Experiencia digital de aprendizaje: Lab virtual

15/04/20

Diseño de Cursos Virtuales

09/04/20

Ejecución de un plan de contingencia

20/03/20

Pasate a lo virtual

10/03/20

Cierre talleres del Marco de Tecnología Digital

19/02/20

Desafío IoT – Rivera

12/02/20

Equipo ganador AiUTEChallenge

30/12/19

Marco de Tecnología Digital de UTEC

24/12/19

Reglamentación cursos MOOCs de UTEC

19/12/19

Campaña 2020 digital

20/11/19

FabLearn Latinoamérica

15/11/19

Fake news y desinformación

08/11/19

Taller “hans on HITL” con empresa KONA

01/11/19

Hablemos de Tecnología

10/10/19

UTEC pre-inauguró su sede en San José y la tecnología se hizo presente

07/10/19

Lightboard: UTEC fomenta la interacción digital.

23/08/19

Primer Desafío TAA

Evolución de TAA en UTEC

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Cool Timeline

2014

Instancias Sincrónicas

El aprendizaje sincrónico cobró relevancia en las carreras de UTEC, por lo que se hizo indispensable contar con herramientas que se ajusten a las necesidades de estudiantes y docentes para potenciar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Por esta razón se dispuso de Adobe Connect como solución digital utilizada, en la actualidad, por todas las carreras y programas de la Universidad.

2014

Entorno Virtual Educativo

La Universidad lanza sus dos primeras licenciaturas: Análisis Alimentario y Ciencia y Tecnología de Lácteos. Asimismo comienzan los primeros cursos de carácter semipresencial y para abordar estos cursos, se instala la plataforma Moodle y se personaliza tomando en cuenta los lineamientos educativos transversales y de cada una de las carreras.

2013

Hacia una estrategia de EdTech integral

Durante el proceso fundacional UTEC realizó investigaciones sobre el uso de las tecnologías digitales en la educación superior y estrategias de gobierno a nivel internacional en países como Australia, Finlandia, Inglaterra, España, Estados Unidos, Colombia y Brasil.