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13\/04\/20<\/p>\n
[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1559050775639{padding-bottom: 5% !important;}”][vc_column_text el_class=”texto-entrada”]El contexto de la pandemia ha desafiado a toda la comunidad de UTEC y motiv\u00f3 a los docentes a encontrar alternativas para que los estudiantes puedan continuar con sus procesos de aprendizaje. Los docentes de An\u00e1lisis Qu\u00edmico Alimentario de la Licenciatura en An\u00e1lisis Alimentario han tomado la iniciativa de dise\u00f1ar una propuesta para que a\u00fan en este contexto, los estudiantes realicen pr\u00e1cticas de laboratorio y adquieran las competencias y habilidades de la unidad curricular necesaria para su formaci\u00f3n profesional. Esto conlleva uno de los mayores desaf\u00edos para docentes y estudiantes ante las dificultades obvias del acceso presencial a los espacios y equipos.<\/p>\n
Piloto Lab virtual AQA.<\/strong><\/p>\n El piloto es llevado adelante por las docentes Antonella Goyeneche, encargada de AQA y Virginia Gossi, docente de inicio responsables del dise\u00f1o e implementaci\u00f3n. En la instancia sincr\u00f3nica de laboratorio se cont\u00f3 adem\u00e1s con el apoyo de Sabrina Banchero, egresada de la carrera y adem\u00e1s preparadora de laboratorio y VIctoria Panzl, docente de Toxicolog\u00eda e Inocuidad en la tarea de laboratorio.<\/p>\n Esto es una Experiencia Digital de Aprendizaje:<\/strong><\/p>\n Con el objetivo de capitalizar el potencial del ecosistema digital de UTEC se conjugaron en las actividades propuestas: Realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticos de laboratorio a trav\u00e9s de plataforma de videoconferencia, actividades en simult\u00e1neo en plataforma moodle en formato de \u201cmicrodesaf\u00edos\u201d que los estudiantes deb\u00edan resolver en forma individual y colectiva, donde se potenciaron instancias de reflexi\u00f3n, intercambio y evaluaci\u00f3n entre pares.<\/p>\n Rol de TAA<\/strong><\/p>\n Desde el equipo de Tecnolog\u00eda Aplicada al aprendizaje se acompa\u00f1\u00f3 a las docentes en cada paso del proceso, generando un equipo de trabajo. C\u00f3mo lo vivieron los estudiantes:<\/strong><\/p>\n … Me pareci\u00f3 un trabajo MUY IMPORTANTE, me sorprendi\u00f3 para bien, m\u00e1s all\u00e1 de que no pudimos resolver algunos ejercicios en plataforma por no poder estudiar previamente lo necesario. Pero en verdad, sin caer en condescendencia, me sorprend\u00ed, son un equipo hermoso. Muchas gracias por hacer posible recuperar de manera virtual algo as\u00ed.<\/em><\/span><\/p>\n … La practica estuvo super bien y me parece una herramienta genial para la recuperaci\u00f3n de pr\u00e1cticos.<\/em><\/span><\/p>\n … vuelvo al reconocimiento del principio se not\u00f3 la coordinaci\u00f3n y el trabajo que hubo detr\u00e1s, y de verdad es un lujo para nosotros estudiantes que tengamos profesores tan comprometidos en que nuestro semestre se recupere de la mejor manera posible, tanto as\u00ed que se han apoyado en docentes de otras \u00e1reas para hacernos llegar toda la informaci\u00f3n posible, eso es para quitarse el sobrero y aplaudir de pie.<\/em><\/span><\/p>\n …de experiencias digitales de aprendizaje, donde se integren y articulen los recursos disponibles en el ecosistema tecnol\u00f3gico de UTEC (software de videoconferencias, plataformas educativas, laboratorios de realidad virtual) en un dise\u00f1o que permita llevar adelante las propuestas de pr\u00e1cticos de laboratorio correspondientes a unidades curriculares en modalidad virtual, para la sistematizaci\u00f3n y escalabilidad a la interna de la UTEC y a otras instituciones de educaci\u00f3n superior de Am\u00e9rica Latina y el Caribe.<\/em><\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image image=”3866″ img_size=”full”][vc_column_text el_class=”texto-entrada”]Poder articular y generar un di\u00e1logo.<\/strong><\/p>\n Este proyecto propone centrarse en el trabajo en dise\u00f1o de propuestas digitales de aprendizaje, que articule recursos, con \u00e9nfasis en potenciar un aprendizaje contextualizado, personalizado, autorregulado, que apunte a la resoluci\u00f3n de problemas y evaluable.<\/p>\n Poder evidenciar el efecto en los aprendizajes de estas propuestas con el objetivo de valorar si viabiliza la continuidad educativa en cuanto a la adquisici\u00f3n conocimientos espec\u00edficos, competencias conceptuales y procedimentales habilitando la continuidad de las trayectorias, a la vez que constituye un aporte que potencie, la autonom\u00eda, la resoluci\u00f3n de problemas, el aprendizaje colaborativo y la accesibilidad a recursos de laboratorio y las din\u00e1micas experimentales.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [vc_row][vc_column][vc_column_text] Experiencia digital de aprendizaje: Piloto Lab. virtual A.Q.A. [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text] 13\/04\/20 [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1559050775639{padding-bottom: 5% !important;}”][vc_column_text el_class=”texto-entrada”]El contexto de la pandemia ha desafiado a toda la … Continue reading Experiencia digital de aprendizaje: Lab virtual<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3866,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"image","meta":[],"categories":[4,16],"tags":[21,17,20,22,19,18],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/taa.utec.edu.uy\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3865"}],"collection":[{"href":"https:\/\/taa.utec.edu.uy\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/taa.utec.edu.uy\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/taa.utec.edu.uy\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/taa.utec.edu.uy\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3865"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/taa.utec.edu.uy\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3865\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3880,"href":"https:\/\/taa.utec.edu.uy\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3865\/revisions\/3880"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/taa.utec.edu.uy\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3866"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/taa.utec.edu.uy\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3865"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/taa.utec.edu.uy\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3865"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/taa.utec.edu.uy\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3865"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nDise\u00f1o: Selecci\u00f3n de los pr\u00e1cticos, (Determinaci\u00f3n de Queso y de Pasas de UVA)
\nel gui\u00f3n de la actividad, las competencias e indicadores de logro a evaluar, y las actividades que a modo de micro desaf\u00edos se solicitar\u00eda a los estudiantes<\/p>\n
\nDesde el pienso y planificaci\u00f3n del dise\u00f1o de la experiencia de aprendizaje digital de este laboratorio virtual; en su implementaci\u00f3n en la plataforma Moodle, as\u00ed como en la transmisi\u00f3n en vivo de la actividad pr\u00e1ctica en las instalaciones de los laboratorios de UTEC y hoy el equipo TAA- AQA contin\u00faa trabajando evaluando este proceso e incorporando los aportes de mejora, para ofrecer una nueva y potente experiencia en beneficio de los aprendizajes de los estudiantes.<\/p>\n